Objetivo

El blog tiene como objetivo sistematizar los contenidos culturales que se emiten a través de distintos canales (diarios, revistas, televisión, teatros, etc.)
y las actividades de las marcas ligadas a publicidades, promociones y lanzamientos . Queremos aprender sobre lo que se muestra y lo que se ve.
Día a día, conformando un corpus de contenidos que nos ayude a entender un poco más por qué somos como somos.

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martes, 1 de junio de 2010

TV Pública: Aprender con el mundial

La TV Pública y el Ministerio de Educación de la Nación presentan materiales didácticos para aprender con el Mundial de Fútbol Sudáfrica 2010.

El martes 1 de junio, a las 14, en Canal 7, el Ministro de Educación de la Nación, Alberto Sileoni, el Presidente de Radio y Televisión Argentina RTA, Tristán Bauer, y el Gerente de Educ.ar y Director del Canal Encuentro, Ignacio Hernaiz, presentan el DVD interactivo "Aprender con el Mundial", que será distribuido en las escuelas secundarias de todo el país. Asimismo, se lanzan los materiales producidos por la cartera educativa nacional: "Gol de Pizarrón" –elaborado junto a TEA Y DEPORTEA– y "Los Medios y el Mundial de Fútbol", diseñado por el Programa Escuela y Medios.

El evento contará con la participación de parte del equipo periodístico de la Televisión Pública responsable de la transmisión del Mundial de Sudáfrica y alumnos de escuelas secundarias.

Cada escuela recibirá el material –en soporte DVD– que incluye una serie de informes televisivos elaborados por el programa Visión Siete Internacional sobre la situación cultural, política, económica y social de los países que enfrentarán a la Argentina durante el Mundial de Fútbol Sudáfrica 2010. Además, se incluyen contenidos pedagógicos complementarios a los audiovisuales para que los docentes puedan trabajar estas temáticas en el aula.

"Aprender con el Mundial" es una iniciativa conjunta de Educ.ar y la Televisión Pública que tiene como objetivo promover una mirada educativa sobre el mayor acontecimiento deportivo del mundo, buscando inscribir a las instituciones en el contexto social y particular de cada realidad, a través de propuestas que partan de lo cotidiano y conocido, para que el alumno pueda apropiarse de ellas y desde allí empezar a construir conocimiento de manera crítica.

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